O ethos psicanalítico.
O ethos psicanalítico leva em consideração a teoria e a prática da pedagógia como efeito da linguagem e da fala, ou seja, de um discurso estruturado e outro em estruturação. A proposta de nosso projeto é questionar a ruptura entre a teoria e a prática pedagógica, entre os ideais e a ação cotidiana.
Sabe-se que o modelo de saber utilizado pela educação atualmente, não consegue responder as questões do cotidiano da escolas, dos professores, dos alunos e dos técnicos. A concepção de saber utilizado pela educação, atualmente, é centrada no plano da consciência e se crer universal.
O homem psicológico e pedagógico não permanece imutável e, o homem em geral não trás em seu bojo o particular. A sigularidade de cada escola, de cada aluno, de cada professor, e a relação de cada um com o todo, se dá num contexto cultural, social e econômico, onde se vive aprendendo.
Não se trata de dar respostas à educação, mas sim apostar que podemos nos diferenciar dos outros, tecendo nossas próprias respotas, uma a uma, caso a caso, escola a escola.
